督导简报2018年第6期

                                                                                 督  导  简  报

                                                                                          2018年第6期

                                                                                本 期 导 读

               ※ 一、2018-2019学年第一学期1--4周教学督导情况

               ※ 二、习近平全国教育大会重要讲话金句速览

                                                              2018-2019学年第一学期1--4周教学督导情况

督导导语：

      2018年9月10日召开的全国教育大会，吹响了新时代教育改革发展的进军号，对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。大会提出要深化教育领域综合改革，系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。要强化职业教育产教融合、校企合作，提升教育服务经济社会发展能力。要扩大教育对外开放，开展高水平合作办学，提升我国教育世界影响力。

教育部长陈宝生在《人民日报》撰文，明确要求掀起“课堂革命”，指出“坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力”。

      教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。我们学校的教师在课堂教学中做得如何，是我们应该长期关注的问题。

       一、把教学改革落实在课堂，落实在每一堂课

      教育部长陈宝生提出要挤掉课堂中的水分，去掉“水课”，要以学生为中心。我校教师积极行动，在课堂教学中采用不同的教学方法和手段。我们仅从开学前四周的情况中撷取一二。 

      1.在开设课程中求突破

      面对社会发展的迅速变化，学校的专业必然会改变课程体系和结构，不断的尝试开设新课程，在老课程中引起新内容。

      电子工程学院微电子专业结合当前微电子行业的发展动态，提高学生的适应社会需求的能力，结合行业竞赛的要求，本学期在2016级开设新课“FPGA技术应用与实践”，任课教师桂丹在课堂教学中用FPGA技术，通过编程方法模拟芯片封装的过程，讲FPGA技术原理，讲程序运用，继而调试检测，最终模拟运行，思路清晰，循序渐进，为学生提供了一种新的实用技术。

      艺术与传媒学院教师李慧娟在“建筑景观夜景亮化设计”的课程教学中，结合学生特点，因材施教，将教学内容“商业街的亮化及灯光特效”分为三个教学单元，采用学练结合的教学方法，将理论知识讲授与实际操作指导相结合。先教师演示，学生观摩；然后教师带领学生设计操作；最后学生动手设计，教师巡视指导。通过认真细致的讲解，层层递进的操作演示，引导学生参与，启发学生思考，激发学生的学习兴趣，形成了良好的师生互动关系，最终实现教学目标——学生完成了商业街的亮化及灯光特效设计。

      环境与生化工程学院教师陈咏梅在讲授“专业文献检索”课程时，态度认真负责，能耐心详细的介绍文献检索的基本知识和精品课程资源的利用方法。在课堂实训环节，能将文献检索实训与“全国医药行业技能大赛中药调剂员比赛”结合起来，布置学生在国家精品资源课程网站检索下载“中药调剂”课程的相关资料，为参赛同学和老师提供文献资源。这种实训方法既能及时巩固所学知识又能在实战中锻炼提升操作技能。

      机械工程学院教师刘兵在“冲压磨具设计”的教学中，注重直观教学方法的运用，通过PPT将金属材料的冲裁变形的三个阶段，用动图演示给学生看，生动形象，好懂易记。还将冲压成型的电脑机箱盖板、硬盘支架，交给学生观察冲裁断裂后，如何采用倒角、卷边等方式以及处理毛刺。刘老师还善用语言的直观性来阐释抽象的知识。为了让学生更好地理解冲裁形成的塌角，刘老师用“在橡皮泥上戳手印”来类比冲裁产生的塌角，通俗易懂。直观性教学方法的运用，减少了学习抽象知识的困难，提高了教学效率。

      2.采用不同的教学方法激发学生的学习动能

      教学方法是多样的，不同专业不同课程所采用方法会有不同，关键是教师在课程教学中如何把课程具体内容结合学生的实际情况分别采用。

      汽车工程学院罗振华教师在“工程机械底盘机械系统检修”课程教学中，制作的PPT文案内容充实，离合器的图形丰富多样，善用举例法，深入浅出地讲解较为晦涩知识，做到通俗易懂。

      计算机学院周雯教师在“Andriod高级程序设计”课程教学中，以任务引领，组织同学以小组为单位协同合作学习。她课前以手机云进行课堂注册，主动掌握学生进课堂情况，课中组织各小组以完成任务的人数、速度开展竞赛式学习，教学设计逻辑清晰、过程严谨。她概念讲述简洁透彻，知识传授自然贴切，组织管理严谨亲切，教态仪表端庄大方，电子课堂软件教学平台充分呈现了她精于平时，细于设计的课程准备。

      商学院肖涌教师在“经济法”的课程教学中，把理论知识逐次展开，枯燥的条文结合实例引入，通过实际案例组织学生开展小组讨论，将讨论结果展示在同学面前，最后对教学的重点难点进行归纳小结，学生参与度高，学生积极学习和思考。

       体育学院教师何琪阳教师在“体育推广”课程教学中采用项目化教学方式，通过微信教学群下达任务，传送教学资料。在“广告推广”的单元的教学时，将学生分为九个小组，要求各组分别就单元教学内容：广告文案、广告创意、广告推广方案在课下制作成PPT，课上进行交流展示，师生、生生互评，激发了学生自主学习的动能。

       人文学院孙博教师在“应用写作”课程教学中，认真备课，精心设计教学线路。教学中，就“求职简历的撰写”，采用层层深入的教学方法，小到标题、标点符号；宽到个人基本信息、教育情况；深到实践经历、自我评价都做了深入细致的讲解，并举出一些范例进行分析。同时，用提问的方式与学生互动，让学生对问题进行思考。如：简历中出现错别字，用人单位怎么看你？简历中实践经历、联系方式漏写，会出现什么情况？然后让学生每人写一份求职简历，随机抽取几位同学宣读自己的简历，学生评议，教师点评。

      二、教学管理出新法

      新学年开始各学院都对教学管理采取了新举措。例如：电子工程学院为了加强教学管理的规范和教师的教学规范，将学校教学管理的相关文件的相关内容进行汇总，编制了《电子工程学院教师手册》，督促教师规范执行。计算机学院和信息学院从课程安排、外聘教师的选聘等方面入手，积极组织选聘课程教师，从备、教、改、导各方面严格要求，把好质量管理的第一关。

      三、存在的问题

      虽然教学的整体情况正常有序，但还是存在这样那样的问题和不足。

      1.课程教学方面

      艺术与传媒学院教师在“网页设计与制作”课程教学中，举例出错。商学院讲授“公司理财”课程的教师缺乏有效的教学方法吸引学生注意力，课堂上学生抬头率不高，缺乏对课堂的有效管理。电子工程学院讲授“FPGA技术应用与实践”教师的PPT文案没有结合本学院的情况进行改变和修订，直接使用文字教材配套的PPT文案。

      汽车工程学院“汽车专业英语”课程，因为招聘会与教学时间冲突，导致该班只有6个学生上课，其余都参加院组织的招聘会去了。

      2.教学设施方面

      部分教学设施短缺，教学设备老旧。五号教学楼几个楼层教室的桌椅板凳配套不齐，损坏的也比较多，常出现上课时学生到隔壁教室去拿，影响教学秩序。商学院物流实训教室的投影仪出现偏色和照度不足。

      3.教室管理方面

       计算机教室的课前软件预装管理滞后。由于开设课程多，计算机装有自动保护卡，并不是所有教室都事前安装了课程所需的教学用软件，每当在不同教室上课时需要花时间安装教学软件，既花费时间，又影响教学进度。还比如：电子工程学院“工业机器人技术”课程，商学院“网店装修”课程也有同类现象存在。

       四、思想政治教育、社会主义核心价值观教育与意识形态教育

      课堂教学中教师们都能用正确的意识形态引导学生，没有出现意识形态方面的错误。教师们能结合教学内容适时对学生进行社会主义核心价值观教育。有些教师能结合时事对学生进行思想政治教育、爱国主义教育。

       五、思考与建议

      1.学校已经批准对24门课程进行信息化教学改革，建议参与课程从基础做起，真正以学生为中心，做好教学设计，改变教学模式，在教法学法上实现理实结合，教学做一体，提高学生的综合素质。并将改革探索成果直接应用到日常教学中。

      2.应该关注PPT文案的制作和使用情况。从听课的情况来看，有些教师使用的课程PPT文案没有进行二次加工，而是直接使用课程文字教材配套下发的PPT文案，虽然上课前认真进行了备课，但终究不是自己的PPT文案，没有自己风格和特点。

      3.正确处理就业招聘与正常教学的关系。高职院校是以就业为导向的教育，促进毕业生就业是高职院校的重要工作之一，必须高度重视和支持。每年10-11月是学生就业招聘高峰，各二级学院在积极组织学生参加应聘的同时，要通过调课和学生自习或无课时间组织招聘等方式确保教学正常开展。并做好信息交流与沟通工作。

      4.相关部门在教学服务和保证方面要进一步加强，对各教学单位报告问题要及时有效解决。

参考资料：

                                                                      习近平全国教育大会重要讲话金句速览

       全国教育大会9月10日在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话。习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。人民网盘点了讲话中的10个金句。

      1.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

      2.让广大教师享有应有的社会声望

全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

      3. 9个“坚持”

       坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

       4.培养什么人，是教育的首要问题

       培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

       5. 6个“下功夫”

     “要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”

       6.凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来

       要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

       7.人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣

人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

       8.克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子

       要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

       9.思想政治工作是学校各项工作的生命线

      思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。

      10.要给孩子讲好“人生第一课”

      办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。